Hubungan Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru Dengan Kinerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Tarutung

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) untuk mengetahui hubungan positif dan signifikan kepemimpinan visioner kepala sekolah dengan kinerja guru SMP Negeri di Kecamatan Tarutung; 2) untuk mengetahui hubungan positif dan signifikan kompetensi profesional guru dengan kinerja guru SMP Negeri di Kecamatan Tarutung; dan 3) untuk mengetahui hubungan positif dan signifikan secara simultan kepemimpinan visioner kepala sekolah dan kompetensi profesional guru dengan kinerja guru SMP Negeri di Kecamatan Tarutung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi adalah guru SMP Negeri di Kecamatan Tarutung yaitu sebanyak 155 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 47 orang yakni 30% dari populasi. Uji coba instrumen dilakukan kepada 30 orang dari SMP Negeri di Kecamatan Tarutung di luar sampel penelitian. Sehingga diketahui bahwa semua instrumen penelitian dinyatakan valid dan reliabel karena telah memenuhi kriteria nilai validitas dan reliabilitas. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 66 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) nilai F_hitung > F_{tabel(k,n-k;2,64)} yaitu 18,569 > 3,15 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kepemimpinan visioner kepala sekolah dengan kinerja guru SMP Negeri di Kecamatan Tarutung. 2) nilai F_hitung > F_{tabel(k,n-k;2,64)} yaitu 30,123 > 3,15 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan kompetensi profesional guru dengan kinerja guru SMP Negeri di Kecamatan Tarutung; dan 3) nilai F_hitung > F_{tabel(k,n-k;2,64)} yaitu 18,061 > 3,15 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan secara simultan kepemimpinan visioner kepala sekolah dan kompetensi profesional guru dengan kinerja guru SMP Negeri di Kecamatan Tarutung. Dengan demikian H_a diterima dan H₀ ditolak.